Yogyakarta, 11 November 2026 – Sebanyak 25 mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah Energi Terbarukan mengikuti kegiatan praktik lapangan pengukuran potensi energi air (hydropower) pada saluran irigasi di lingkungan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Selasa (11/11/2026). Kegiatan ini bertujuan memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam mengidentifikasi dan mengukur potensi sumber energi terbarukan yang tersedia di lingkungan sekitar kampus.

Dalam praktik lapangan tersebut, mahasiswa melakukan dua kegiatan utama, yaitu pengukuran debit aliran air saluran irigasi dan pengukuran ketinggian jatuh air (head). Pengukuran debit dilakukan menggunakan metode pelampung (float method), yaitu dengan mengamati waktu tempuh pelampung pada jarak tertentu untuk memperkirakan kecepatan aliran air, yang selanjutnya digunakan untuk menghitung debit aliran. Berdasarkan hasil pengukuran, diperoleh debit air sekitar 100 liter per detik (0,1 m³/s).

Sementara itu, pengukuran beda ketinggian sumber air terhadap posisi kedudukan di pinggir sungai menghasilkan nilai head sekitar 6 meter. Berdasarkan kedua parameter tersebut, mahasiswa melakukan estimasi potensi daya hidraulik menggunakan persamaan:

P = ρ × g × Q × H

Dengan massa jenis air 1.000 kg/m³, percepatan gravitasi 9,81 m/s², debit 0,1 m³/s, dan head 6 meter, diperoleh estimasi potensi daya hidraulik sebesar 5.886 watt atau sekitar 5,9 kW.

Hasil pengukuran ini menunjukkan bahwa saluran irigasi di lingkungan kampus memiliki potensi untuk dikembangkan menjadi pembangkit listrik tenaga mikrohidro atau pikohidro sebagai sarana pembelajaran energi terbarukan. Meskipun daya listrik aktual yang dapat dihasilkan nantinya bergantung pada efisiensi turbin, generator, dan kondisi instalasi, potensi energi air tersebut cukup menarik untuk dikaji lebih lanjut.

Selain potensi pembangkit listrik tenaga air, lokasi tersebut juga memiliki peluang untuk pemasangan pompa hidram (hydraulic ram pump). Teknologi pompa hidram memanfaatkan energi aliran air untuk menaikkan sebagian air ke tempat yang lebih tinggi tanpa menggunakan energi listrik maupun bahan bakar eksternal. Teknologi ini dapat menjadi media pembelajaran yang menarik untuk memahami prinsip tekanan fluida, momentum, dan konversi energi dalam kehidupan sehari-hari.

Potensi energi terbarukan di lingkungan kampus tidak hanya berasal dari air. Kondisi lingkungan kampus yang mendapatkan paparan sinar matahari cukup baik juga memberikan peluang untuk pengembangan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Dengan demikian, terdapat beberapa sumber energi terbarukan yang dapat dikembangkan secara terpadu, meliputi energi air, energi matahari, dan energi angin.

Mengembangkan Renewable Energy Educational Park di UIN Sunan Kalijaga

Potensi lingkungan tersebut membuka gagasan yang lebih besar, yaitu pengembangan Renewable Energy Educational Park (Taman Edukasi Energi Terbarukan) di lingkungan UIN Sunan Kalijaga. Gagasan ini bukan sekadar membangun beberapa instalasi pembangkit energi terbarukan, tetapi menghadirkan kawasan pembelajaran terbuka yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan, teknologi, praktik eksperimen, dan edukasi lingkungan.

Apabila gagasan ini ditindaklanjuti, kawasan tersebut dapat dikembangkan menjadi laboratorium energi terbarukan di alam terbuka (outdoor renewable energy laboratory) dengan beberapa fasilitas edukatif, antara lain:

1. Miniatur Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro/Pikohidro. Memanfaatkan aliran saluran irigasi untuk menggerakkan turbin dan generator. Instalasi ini dapat dilengkapi dengan jaringan transmisi sederhana, gardu induk mini, serta jaringan distribusi untuk memperlihatkan proses konversi energi air menjadi energi listrik hingga pemanfaatannya oleh konsumen.
2. Instalasi Pompa Hidram. Menampilkan teknologi pemompaan air tanpa motor listrik yang dapat dimanfaatkan untuk menaikkan air ke area perkebunan atau taman kampus. Mahasiswa dan pengunjung dapat mempelajari prinsip kerja katup limbah, katup penghantar, tekanan palu air (water hammer), dan energi potensial gravitasi.
3. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Memanfaatkan sinar matahari melalui panel surya yang dilengkapi solar charge controller, baterai, dan inverter. Instalasi ini dapat digunakan untuk memperkenalkan sistem PLTS off-grid, pengukuran intensitas radiasi matahari, karakteristik panel surya, serta pemanfaatan energi listrik untuk kebutuhan rumah tangga.
4. Pembangkit Listrik Tenaga Angin. Pemasangan turbin angin skala edukasi dapat digunakan untuk mempelajari prinsip aerodinamika, konversi energi kinetik angin menjadi energi mekanik, dan selanjutnya menjadi energi listrik.
5. Sistem Integrasi dan Monitoring Energi. Seluruh instalasi dapat dihubungkan dengan sistem monitoring sederhana untuk menampilkan debit air, ketinggian jatuh air, kecepatan angin, intensitas radiasi matahari, tegangan, arus, daya, dan energi listrik yang dihasilkan. Dengan demikian, pengunjung dapat melihat dan membandingkan kinerja berbagai teknologi energi terbarukan secara langsung.

Keberadaan Renewable Energy Educational Park akan memberikan nilai tambah bagi UIN Sunan Kalijaga. Bagi mahasiswa, kawasan ini dapat menjadi laboratorium nyata untuk melaksanakan praktikum, penelitian, proyek teknologi tepat guna, dan pengembangan inovasi energi terbarukan. Bagi siswa sekolah, kawasan ini dapat menjadi destinasi kunjungan edukatif untuk mengenal energi terbarukan melalui kegiatan eksperimen dan demonstrasi teknologi. Sementara itu, bagi masyarakat umum, taman edukasi ini dapat menjadi sarana meningkatkan literasi energi, kesadaran lingkungan, dan pemahaman mengenai pentingnya transisi menuju energi bersih.

Lebih jauh, pengembangan kawasan ini juga berpotensi menjadi salah satu ikon edukasi dan wisata teknologi di lingkungan UIN Sunan Kalijaga. Kampus tidak hanya menjadi tempat berlangsungnya kegiatan pendidikan formal, tetapi juga dapat berperan sebagai pusat pembelajaran energi terbarukan yang terbuka bagi masyarakat luas.

Praktik lapangan pengukuran potensi energi air ini diharapkan menjadi langkah awal untuk mewujudkan gagasan tersebut. Potensi sumber daya alam yang tersedia di lingkungan kampus merupakan aset pembelajaran yang sangat berharga. Dengan perencanaan dan pengembangan yang terintegrasi, kawasan saluran irigasi UIN Sunan Kalijaga dapat ditransformasikan menjadi Renewable Energy Educational Park yang memberikan manfaat nyata bagi pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta pengembangan teknologi energi berkelanjutan.