Kulon Progo — Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk Pembelajaran Fisika Berbasis Virtual dengan Aplikasi OLabs telah dilaksanakan di MAN 1 Kulon Progo dengan melibatkan siswa kelas XI. Kegiatan ini merupakan inovasi pembelajaran fisika berbasis teknologi digital melalui pemanfaatan laboratorium virtual untuk meningkatkan pemahaman konsep secara visual dan interaktif.

Kegiatan ini dilaksanakan oleh dosen pendidikan fisika, Nira Nurwulandari, dengan dukungan dari pihak madrasah yang saat ini dipimpin oleh Pelaksana Tugas (Plt.) Kepala Sekolah. Kegiatan berlangsung dengan suasana pembelajaran yang aktif dan berpusat pada peserta didik.

Materi yang disampaikan dalam kegiatan ini berfokus pada konsep cermin cekung (concave mirror) melalui aplikasi OLabs. Siswa mempelajari prinsip pemantulan cahaya pada cermin cekung dengan mengeksplorasi hubungan antara jarak benda, jarak bayangan, dan titik fokus. Melalui simulasi interaktif, siswa dapat memvariasikan posisi benda terhadap cermin, kemudian mengamati perubahan sifat bayangan yang terbentuk, seperti bayangan nyata atau maya, tegak atau terbalik, serta ukuran bayangan yang diperbesar atau diperkecil.

Penggunaan OLabs memungkinkan siswa melakukan eksperimen secara virtual layaknya di laboratorium nyata. Fitur simulasi yang dilengkapi dengan teori, prosedur, dan visualisasi dinamis membantu siswa memahami konsep yang abstrak menjadi lebih konkret. Siswa juga dapat mengulang percobaan secara mandiri sehingga memperkuat pemahaman konsep secara bertahap.

Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan keterlibatan aktif dalam mengeksplorasi simulasi, melakukan pengamatan, serta mendiskusikan hasil percobaan. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika secara visual dan kontekstual.

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan integrasi teknologi digital serta sebagai solusi atas keterbatasan fasilitas laboratorium di sekolah. Pemanfaatan laboratorium virtual seperti OLabs diharapkan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang inovatif dan adaptif.

Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa dapat meningkatkan literasi sains, keterampilan berpikir kritis, serta kesiapan menghadapi tantangan pendidikan di era digital.